联合国儿童基金会：到 2025 年，气候灾害将导致十分之一的学生无法上学

联合国儿童基金会在社交媒体上表示，到 2025 年，气候灾害将导致十分之一的学生无法上学

联合国儿童机构的一份新报告显示，去年全球从学前班到高中的学生中有十分之一的学业因气候灾害而中断。

联合国儿童基金会周四的报告分析了来自 106 个国家和地区的数据，称全球有超过 1.71 亿学生受到影响，其中女孩受到的影响尤其严重。

这份题为《学习中断：2025 年与气候相关的学校中断的全球概况》的报告发现，风暴、洪水、热浪、干旱和野火通过学校关闭、设施受损、教学时间减少、出勤率降低和辍学风险增加等方式扰乱了教育。

联合国儿童基金会执行主任凯瑟琳·拉塞尔表示：“对于数百万儿童来说，气候灾害不仅扰乱了课堂秩序，还摧毁了他们的学校，让他们的家庭背井离乡，剥夺了最弱势群体的权利。”

该联合国机构表示，75％的受影响儿童生活在低收入和中低收入国家，这些国家的教育系统往往缺乏在气候紧急情况下维持学习所需的资源。

它强调了对女童教育的特殊影响。

报告称：“由于不安全感、不安全的学习环境和童婚，女孩面临更高的辍学风险。”

报告补充说：“学校和卫生设施遭到破坏、流离失所和家庭收入损失可能会给女孩带来额外的看护和取水责任。”

“这些压力还会增加童婚的风险，使女孩在学校重新开放时更难重返课堂。”

分析显示，2025 年，风暴是与气候相关的学校停课的主要原因，影响了全球 1.09 亿学生，而洪水影响了至少 7000 万人，热浪扰乱了约 5000 万儿童的学业。

2025 年的总体数字较上一年的分析有所下降，联合国儿童基金会表示，85 个国家的近 2.5 亿儿童（七分之一）受到气候灾害的影响。

该机构表示，它已经改变了方法，根据援助机构和当地媒体的信息而不是政府数据进行分析。

但该机构还估计，这些灾难也可能会产生一些长期后果，并表示，仅在 2025 年，不采取行动可能会导致学校教育因气候相关灾害而中断的学生至少损失 2000 亿美元的终生收入。

联合国儿童基金会敦促各国政府及其合作伙伴投入更多资金建设新的教育设施，以抵御气候和环境危害。