简而言之 一项新研究表明，人工智能正在迫使大学重新思考教学、评估和职业准备。 研究人员认为，学校应该优先考虑人工智能素养，而不是依赖检测工具和抄袭政策。 随着自动化的扩展，人类技能，包括判断、沟通和适应能力，可能会变得更加重要。 一项新的研究表明，随着人工智能改变公司的运营方式，大学需要重新考虑如何让学生为人工智能驱动的工作场所做好准备。 曼彻斯特大学全球发展研究所的 Kelechi Ekuma